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  • 教孩子如何当好班干部?用自己的脑指挥别人的手。

    减小字体 增大字体 作者:惠民大叔  来源:公众号  发布时间:2019-11-18 09:22:23

    2019年11月18日 星期一

     

    01

     

    厦门中小学减负的事,听说执行起来很严格呢。反正明显感觉作业比以前少点了,是错觉还是心理作用?

     

    其实,培养孩子本身就不止是学习,也不止是成绩,重要的还是个人能力的培养。之前有一个北京知名的校长说:

     

    什么是学校?一句话:学校是孩子走上社会之前的社会。

     

    还好我们的学校还不错,老师开家长会的时候有说过,学校升入初中后,初中学校的反馈是这个小学来的学生综合能力比其它的强。说明孩子在学校得到了不少的锻炼,不仅仅是学习上。

     

    孩子进入学校后,只要积极主动的孩子一般都能获得老师的青睐,当然也能帮老师做一些事情,所以班干部的身份就确认了。但毕竟孩子还小,只要跑跑腿就是了。慢慢的到了中高年级,那可能就需要学习点技巧,这样做起来更得心应手。

     


     

    02

     

    班干部对结果负责,而不是对任务负责

     

    中高年级了,孩子可能不止是收收作业了,可能需要让其它同学帮忙,带领其它孩子做事,就要改变思路:

     

    做为班干部从对任务负责,变为对结果负责。

     

    老师交给孩子一项具体的任务,比如收作业。那就是把作业收齐就代表任务完成。

     

    但如果是班干部,要教会孩子用结果为导向,为结果负责。比如收作业这件事,哪有些孩子没带或者没做,那就字条备注清楚,那这个任务就完成了。

     

    有一次,老师放学后问孩子,为什么交待你去收作业,却没收齐啊。

     

    孩子说,这事我让某某科代表收了啊,这又不是我收的,是她干的,我也不清楚。。。孩子觉得特别的委屈,谁没把事情没做好就是谁的错,为什么要说我呢。

     

    这个时候,我们让孩子知道,你是班干部你要对结果负责,科代表没把作业收齐说明你这个班干部没做到位,那委屈要自己承担。

     

    班干部的存在,就是不管发生什么情况,都要解决一切问题,为结果负责。

     


     

    03

     

    用自己的脑,指挥别人的手去完成

     

    很多时候,班干部分派下去的任务,很多孩子是不配合的,为什么要听你的,或者说我这时候不愿意做。

     

    那怎么办,孩子就很苦恼,他们不愿意配合,只好自己做了。最终结果是自己越做越累,结果还做的特别不好。

     

    这时候,我们家长一般要建议孩子:多做沟通,多做表扬。比如要完成一次板报任务,那就需要把画画能力强的,写字漂亮的孩子组织起来,告诉他们这件事非你们莫属。

     

     

    你画画真漂亮,我们能不能一起做个板报,把教室装扮的更漂亮一些~

     

    你写字写的真好看,如果你能把你的字在黑板上一亮相,同学们都会赞叹的。

     

    我们大人都喜欢听到表扬,何况是孩子。

     

    经常告诉孩子,要大方一点,不要自私。不要怕去表扬别人,因为你的表扬能让其他的孩子发光发热,自然你的能力提升更多。

     


     

    最后的话:

     

    其实有时候,我们在工作中也经常碰到这样的问题。你从普通员工晋升到部门经理,或更高一级领导。

     

    最开始什么都不适应,觉得所有的人都不愿意配合你,到最后慢慢的能带领团队成员做出一些不错的成绩。

     

    大概也是从任务导向转为结果导向,并且通过真诚的表扬与赞美来得到成员们的支持与协助,最终你越做越好。

     

    做为家长,我们平时把一些生活中的智慧教会孩子,让她们不致于迷茫无从下手。

     

    所以为什么大叔不建议大家让孩子回老家读书,不建议让爷爷奶奶带,因为孩子在学习成长过程中会碰到无数自己解决不了的问题,如果家长没办法给出好的建议,那优秀的孩子最终会迷茫了。

     

    家长不要在需要管孩子的时候不管,

    而在不需要管孩子的时候却拼命管。

     

    以上,完毕!

    关键词:

    作者:惠民大叔


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