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  • 班主任如何制定班规才有效

    减小字体 增大字体 作者:转载收藏  来源:公众号  发布时间:2019-11-18 11:38:05

    入学的第一天,老师就会引导学生学习各种“学生守则”,从“热爱劳动,乐于助人”,到“尊敬师长,勤俭节约”,培养学生的规则意识,是教育的重要一环。如今,不少班级也会制定一些更有针对性,更有特色的班规和守则,辅助教学活动和班级管理。

    俗话说:“无规矩不成方圆”,新学期即将过半,老师们有哪些“小妙招”帮助学生树立规则意识?一起去看看!

    班级值日,培养好习惯

    @广东省廉江市青平中心小学 谢振

    我把班级值日分成两类:

    一是把全班学生平均分成五组,这五组学生依次负责每周一天的班内与包干区的卫生。每组设卫生组长,负责对不打扫或不认真打扫的学生进行记名。被记名者一周要重新打扫两次。

    广东快乐十分二是按座位的顺序,每天让四名学生自己用分工合作的方式,统一负责当天班内的收餐具、擦黑板、关电关门等细节问题;四人之中,不设小组长,如何分配任务由四人自己进行协调。

    这样分配值日,严谨之余又不失灵活:每名学生都有自己的固定日期负责班级与包干区卫生,规范易记;每名学生都有参与班级日常工作的机会,灵活易操作。

    “纪律教育月”,培养规矩意识

    @陕西省宝鸡高新第一中学 秦超

    我们学校将开学后的第一个月定为纪律教育月,主要目的就是开展纪律教育。

    第一步:根据班级月工作计划,确立班级月奋斗目标;

    第二步:将月目标进行细化,分解到每一周;

    第三步:将周目标具体到每日、每节课对学生的要求;

    第四步:利用各种管理软件等将学生日常的各项表现实时反馈;

    第五步:从系统中导出班级学生报表,进行班级工作月总结。

    例如:第一周——静能生慧,安静读书;第二周——教室卫生,班级名片;第三周——入室即坐,入坐即学;第四周——激情诵读,绽放青春。

    “轮流小班长”,培养主体意识

    @辽宁省大连市甘井子区利民小学 孔晓妮

    让每个学生按学号轮流做一天小班长,从卫生、纪律、学习三方面着手管理。

    虽然不是所有人都适合做管理,但2周过去,班级变得井然有序,调皮的学生越来越少,这是因为他们在管理中发现只有管理好自己才有权利管理别人,因而很自然地严格要求自己,遵规守纪。

    一个月下来,班级可以适当放手,作为老师我也很欣慰。

    写班级贴吧,创新班规设计

    @新疆乌鲁木齐市第六十九中学 吴瑞芸

    班级贴吧是我在担任班主任时坚持的一件事。

    班级贴吧有这样几个模块:老班有话说、班级逗趣、吐槽大会、营养鸡汤。

    “老班有话说”是班主任每周对班级现象的总结;“班级逗趣”是同学们总结的班级趣事,老师的名言;“吐槽大会”是学生们将自己的忧愁烦恼以“梗”的形式发泄出来;“营养鸡汤”是同学们摘抄的一些正能量的语句。通过班级贴吧可以融合师生感情,帮助学生寻找生活学习的乐趣,以正能量促进学习。

    一天一诵读,监督中让班规落地

    @江苏省常熟市第一中学 蒋金娣

    “读书百遍,其义自见”,这个学期,我定的班规是“一天一诵读”。

    要求学生每天晚饭后完成十分钟的诵读。为了激发学生的诵读兴致,我挑选了“学习强国”中的听文化菜单下“听长书和听诗文”中的一些诵读录音,用手机录屏录下来播放给学生听,孩子们听着说好听。

    广东快乐十分那他们要诵读些什么呢?诵读名著,诵读古诗文,诵读自己喜欢的内容。这是要求学生在家里完成的。我该怎么监督呢?借助班级优化大师,我请家长把孩子的诵读作品发到平台,然后由班级家委会成员用一点点时间进行整理,选出读得比较好的作品分享。

    事实证明,有了监管,班规才能落地并行之有效。有学生家长说:“自从有了班级诵读节目,我电视也不怎么看了,在孩子面前也不刷手机了,听孩子读,我也忍不住想读一读了。”

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    你还有哪些为培养学生规则意识而采取的“小妙招”?

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    来源 | 教育部政务新媒体“微言教育”(ID:jybxwb)综合整理自:人民教育(ID:irenminjiaoyu)。

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